Математика от 3х лет

За основу обучения математики в нашей студии мы взяли питерскую методику Н. Зайцева. Для занятия мы используем числовую ленту до ста, настенные числовые таблицы , деревянные палочки ( методика Н.Зайцева счёт до 1000). Дети с удовольствием считают двойками, тройками. Счет десятками до ста осваивается детьми очень легко .Методика Н. Зайцева по обучению математики помогает нам показать детям , как интересно, быстро и легко узнавать числа ,пересчитывать предметы, понятие суммы и разности. Для нас самое главное поддержать интерес детей к математике . Стремление узнавать заложено в детях с рождения и мы хотим поделиться с ними знаниями и вместе узнавать много нового и интересного.

Занятия по математике помогают ориентироваться ребёнку не только в мире чисел, но и развивают внимание, память, логику, нестандартное мышление, учат основам письма. У ребят развивается логическое, пространственное, творческое мышление, внимание, волевая сфера, происходит знакомство с основными понятиями, необходимыми для дальнейшего изучения математики. Шаг за шагом, ребёнок овладевает навыками автоматизированного счёта, учится творчески подходить к любому заданию. Особое внимание уделяется развитию у детей умения ориентироваться в некоторых скрытых существенных математических связях, отношениях, зависимостях: «равно», «больше», «меньше», «целое и часть». Кроме этого, мы стараемся, чтобы во время занятий ребята:

  • усвоили пары противоположностей (высокий - низкий длинный - короткий и т.п.);
  • научились считать в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа, называть " соседей данного числа", чтение четных и нечетных чисел;
  • умели соотносить цифру с числом предметов, умели писать цифры;
  • научились сравнивать предметы с использованием знаков "=", "<", ">";
  • узнавали геометрические фигуры;
  • усвоили понятия стороны, углы, вершины многоугольника;
  • сравнивали предметы по различным признакам (цвет, форма, размер и т.д.);
  • понимали и использовали в повседневной жизни такие понятия, как справа, слева, между, после, перед и др.
  • решали примеры;
  • умение ориентироваться на плоскости (написание графического диктанта).

 

Узнайте подробности и запишитесь на пробное занятие по телефону +49 176 306 54 167

Druckversion Druckversion | Sitemap
© Natalia Braun